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- Donner, montrer, prendre une quantité demandée d’éléments.
- Constituer des groupements afin de réaliser des collections en réponse à une demande.
- Constituer une collection en utilisant le comptage.
Relation avec les programmes
Cycle 1 - Programme 2021
Réaliser une collection dont le cardinal est compris entre 1 et 10.
Donner, montrer, prendre une quantité demandée d’éléments.
Constituer des groupements afin de réaliser des collections en réponse à une demande.
Constituer une collection en utilisant le comptage.
Dates
Créée le 08 septembre 2019 Modifiée le 19 septembre 2019
Statistiques
541 téléchargements 5 coups de coeur
Licence
Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique.
Inspiré de Accès vers les maths MS et de vers l'autonomie Accès TPS PS MS GS
" Je vais vous donner des jeux de construction, vous allez pouvoir jouer avec et faire des tours, etc"
2. Manipulation
| 20 min. | entraînement
Jouer avec le matériel mis à disposition
3. Conclusion / Bilan
| 10 min. | mise en commun / institutionnalisation
" Qu'avez vous fait . "
réponse attendue : des tours, des constructions
Expliquer ce qu'ils ont fait et ranger le matériel
2
Dénombrer de petites quantités
Dernière mise à jour le 09 septembre 2019
Discipline / domaine
Découvrir les nombres et leurs utilisations
Objectif
- Donner, montrer, prendre une quantité demandée d’éléments.
Durée
35 minutes (3 phases)
Matériel
- Légos
1. Consignes
| 5 min. | découverte
Expliquer aux élèves que l'on va construire des tours. Faire des commandes de légo avec les doigts
2. Manipulation
| 20 min. | recherche
Demande une tour de 2 légos
Préparer des tours avec le nombre de légos demandés par l'enseignant
Préparer ensuite des tours de 3 légos
On augmentera ou réduira la quantité en fonction des élèves
3. Montrer le nombre de légo avec les doigts
| 10 min. | réinvestissement
Préparer des tours de X légos, demander aux élèves combien il y a de légo sur cette tour
Montrer avec les doigts le nombre de légo utilisés pour la tour
3
Reconnaître des petites quantités - Jeu du poisson
Dernière mise à jour le 12 septembre 2019
Discipline / domaine
Découvrir les nombres et leurs utilisations
Objectif
- Réaliser une collection dont le cardinal est donné. Utiliser le dénombrement pour constituer une collection d’une taille donnée ou pour réaliser une collection de quantité égale à la collection proposée.
Durée
20 minutes (2 phases)
Matériel
Jeu du poisson
Dé de 3
1. Explication des consignes
| 5 min. | découverte
Vous allez joué au jeu "du poisson"
Vous allez tirer d'abord le dé des couleur , puis le dé (dé qui va jusqu'à 3) ensuite vous positionnerez le nombre de jetons correspondants sur le dessin.
Si vous avez trop de jetons pour le nombre d'emplacement, vous passez votre tour
2. Jouer au jeu du poisson
| 15 min. | découverte
Tirer le dé 1 pour connaître la couleur
Tirer le dé 2 pour connaître le nombre de jetons
Placer le nombre de jeton dans le dessin
4
Reconnaître une collection de 3 nounours / Réaliser une collection de 3
Dernière mise à jour le 15 septembre 2019
Discipline / domaine
Découvrir les nombres et leurs utilisations
Objectif
Reconnaître des collections de 1,2 ou 3 éléments
Réaliser une collection de 3
Durée
40 minutes (4 phases)
Matériel
boîtes
Nounours
Cartes de dénombrement
Remarques
-> Avancer + avec ceux qui ont de l'avance
1. Consigne
| 5 min. | découverte
Expliquer la consigne,
Associer la carte nombre au bac d'ourson correspondant
2. Exercice des oursons
| 15 min. | entraînement
Associer le nombre carte correspondant au nombre d'ourson dans la boîte
Carte dé ou carte doigt ou carte nombre écrit
Aller plus loin que 3 avec ceux qui ont de l'avance
3. Consigne
| 5 min. | découverte
Expliquer la consigne,
Réaliser une boîte de nounours du nombre inscrit sur la carte
4. Exercice des oursons
| 15 min. | entraînement
Réaliser des collection du nombre demandé
Carte dé ou carte doigt ou carte nombre écrit
Aller plus loin que 3 avec ceux qui ont de l'avance
5
Reconnaître une collection de 3 nounours / Réaliser une collection de 3
Dernière mise à jour le 15 septembre 2019
Discipline / domaine
Découvrir les nombres et leurs utilisations
Objectif
Reconnaître des collections de 1,2 ou 3 éléments
Réaliser une collection de 3
Durée
40 minutes (4 phases)
Matériel
boîtes
Nounours
Cartes de dénombrement
Remarques
-> Avancer + avec ceux qui ont de l'avance
1. Consigne
| 5 min. | découverte
Expliquer la consigne,
Associer la carte nombre au bac d'ourson correspondant
2. Exercice des oursons
| 15 min. | entraînement
Associer le nombre carte correspondant au nombre d'ourson dans la boîte
Carte dé ou carte doigt ou carte nombre écrit
Aller plus loin que 3 avec ceux qui ont de l'avance
3. Consigne
| 5 min. | découverte
Expliquer la consigne,
Réaliser une boîte de nounours du nombre inscrit sur la carte
4. Exercice des oursons
| 15 min. | entraînement
Réaliser des collection du nombre demandé
Carte dé ou carte doigt ou carte nombre écrit
Aller plus loin que 3 avec ceux qui ont de l'avance
6
Jeu du poisson
Dernière mise à jour le 18 septembre 2019
Discipline / domaine
Découvrir les nombres et leurs utilisations
Objectif
- Réaliser une collection dont le cardinal est donné. Utiliser le dénombrement pour constituer une collection d’une taille donnée ou pour réaliser une collection de quantité égale à la collection proposée.
Durée
30 minutes (3 phases)
Matériel
Jeu du poisson
1. Consigne
| 5 min. | découverte
Donner la consigne
2. Jouer au jeu du poisson
| 20 min. | entraînement
Mettre un dé de 3
Jouer au jeu du poisson
3. Rangement
| 5 min. | découverte
Ranger le matériel
7
Réaliser un problème de quantité 3
Dernière mise à jour le 19 septembre 2019
Discipline / domaine
Découvrir les nombres et leurs utilisations
Objectif
- Réaliser une collection dont le cardinal est donné. Utiliser le dénombrement pour constituer une collection d’une taille donnée ou pour réaliser une collection de quantité égale à la collection proposée.
Durée
30 minutes (4 phases)
Matériel
Matériel pour mettre la table
Fruits et légumes
1. Consigne
| 5 min. | découverte
Vous allez devoir mettre la table pour 1 , 2 , 3 doudous . Il faut une assiette , une fourchette, une cuillère, un couteau et un fruit par personne (voir en fonction de ce qu'il y a de dispo)
2. Mettre la table pour le nombre demandé
| 15 min. | recherche
Mettre la table pour le nombre de nounours demandé
Mettre des pièges (trop d'objet)
3. Conclusion
| 5 min. | découverte
Demander ce qui a été fait
4. Comptine numérique
| 5 min. | entraînement
Réciter la comptine numérique
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Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique 
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5 min. | découverte
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