Poème - fête des mères

P explique que pour la fête des mères, ils vont apprendre un poème.

Ils pourront choisir parmi quatre poèmes différents.

P lit les poèmes un par un et écrit le titre au TN.

Expliquer si besoin les mots de vocabulaire incompris.

A la fin de la lecture, si certains E sont déjà certains du choix du poème, ils peuvent le communiquer à P.

Je vais déposer dans la classe plusieurs fardes avec les poèmes pour que vous puissiez les consulter et faire votre choix (le choix doit être fait pour mercredi !)

P dispose les E qui ont le même poème ensemble (pas plus de trois E) et leur distribue le poème qu'ils ont choisi.

Recopier le poème sur une feuille à part.

au soin et champion de copie !

- titre, auteur, marge, prénom de l'E

Pour les E qui ont des difficultés à recopier, leur demander de ne recopier que la moitié du poème et ensuite terminer pour eux.

P vérifie que le poème a été recopié correctement.

Illustrer le poème au verso (pas de marqueur sinon cela va percer la feuille et le poème sera illisible).

Les E sont disposés par groupes de 3 comme à la séance précédente.

Ils peuvent faire les jeux 1, 2, 5 et 6 de la séance précédente.

S'ils ont tout fait, P leur donne les jeux 4, 7 et 8 ainsi que la grille d'évaluation créée ensemble.

Si le temps le permet, autoriser les groupes à aller dans le jardin en face de la classe pour réciter sans déranger les autres groupes (P accompagne les E dehors).

Les E s'entrainent à mémoriser et réciter leur poème.

P circule dans les groupes et veille au bon déroulement des jeux ainsi qu'au respect du travail de chaque groupe (bruit).

Les E passent devant la classe pour réciter leur poème.

Complétez votre grille avec ce qui a bien été ou moins bien été afin de savoir ce qu'il y a à améliorer (auto-évaluation).

P fait quelques commentaires sur la récitation effectuée et donne quelques conseils pour que l'E s'améliore.

P complète également une grille.