Toutou a perdu ses affaires
- Discipline / domaine
- L'espace
- Objectif
- - Décrire des positions dans l’espace : positions par rapport à soi ; positions relatives de deux objets ou deux personnes l’un(e) par rapport à l’autre.
- Durée
- 15 minutes (3 phases)
- Matériel
- Toutou, valise de Toutou, objets dans la valise, photos des objets cachés dans la classe.
1. Mise en situation
Les élèves sont assis au coin regroupement. Le PE présente la situation: Toutou à perdu toutes ses affaires et les élèves vont devoir les retrouver pour pouvoir les remettre dans la valise.
Je vais vous montrer des photos, vous allez me dire qu'est ce que c'est? Où ils se trouvent? Puis après je vais demander à un élève d'aller le trouver dans la classe.
Moment de verbalisation: poser le vocabulaire "dessus", "dessous", "à côté".
2. Jeux
Le PE montre les photos, en parle avec les élèves. Puis les élèves désignés vont chercher les objets.
3. Mise en mémoire
A la fin de la phase de jeux, le PE rappel les différents mots de vocabulaire appris. Les élèves miment les positions énoncé par le PE.