Faire des collections des 4 bouchons dans chaque récipient.
Faire une tour de 4 légos.
Reprendre la comptine numérique avec les élèves. Insister sur le fait que le chiffré désigne le nombre de bouchons déjà accumulé et pas une position.
2. Fiche
| 10 min. | réinvestissement
Faire la fiche :
Colorier pour chaque sorcière, 4 chauve-souris de la même couleur qu'elle.
2
Reconstituer une collection de 4
Dernière mise à jour le 24 octobre 2017
Discipline / domaine
Découvrir les nombres et leurs utilisations
Objectif
ajouter ou ôter pour reconstituer une collection de 4
Durée
20 minutes (2 phases)
1. Reconstitution d'une collection de 4 objets
| 10 min. | recherche
On enlève ou on rajoute des bouchons ou des briques dans chaque collection : les élèves doivent ajouter ou ôter des éléments pour obtenir des collections de 4.
mise en commun et correction.
2. Fiche Accès
| 10 min. | réinvestissement
Reconstituer un collier de 4 perles en ajoutant ou barrant des perles.
3
Fiche sur les registres symboliques / analogiques des nombres
Dernière mise à jour le 03 décembre 2017
Discipline / domaine
Découvrir les nombres et leurs utilisations
Objectif
- Mobiliser des symboles analogiques, verbaux pour communiquer des informations orales sur une quantité.
- Mobiliser des symboles analogiques, verbaux ou écrits, conventionnels ou non conventionnels pour communiquer des informations orales et écrites sur une quantité.
Durée
12 minutes (3 phases)
Matériel
Fiche et vignettes
1. préparation
| 5 min. | découverte
Découpage et tri des différents symboles
2. Verbalisation
| 2 min. | mise en commun / institutionnalisation
Vérification collective et reformulation de la consigne.
3. Réalisation du collage
| 5 min. | réinvestissement
Correction si nécessaire et collage des vignettes
4
Associer des collections à une quantité
Dernière mise à jour le 03 décembre 2017
Discipline / domaine
Découvrir les nombres et leurs utilisations
Objectif
- Dire le mot nombre correspondant au cardinal d’une collection proposée.
Durée
14 minutes (3 phases)
Matériel
fiche et vignettes
1. Découpage et recherche
| 5 min. | recherche
Fiche "Découper les vignettes et les coller en fonction de leur cardinal dans la case du tableau correspondant".
Faire découper les vignettes
Les laisser chercher ce qu'ils doivent faire avec les vignettes et la fiche.
2. Verbalisation et reformulation de la consigne
| 4 min. | mise en commun / institutionnalisation
faire verbaliser les différentes propositions
reformuler la consigne
"Vous avez plusieurs cases : celle du 1, du 2, du 3 et du 4. Vous devez coller chaque vignette en fonction du nombre d'objets présents dessus : cette vignette montre 2 camions, vous allez la coller dans la case du 2".
3. Réalisation de l'exercie
| 5 min. | réinvestissement
Vérifier le classement avant collage.
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