Décrire une image
Emettre des hypothèses
Ecouter une histoire
Comprendre et faire une phrase pour raconter l'histoire
Repérer un son redondant
Repérer un son dans des mots donnés
Compter une collection et en réaliser une nouvelle comportant autant que la précédente
Réaliser une oeuvre en respectant les consignes
- Prendre la parole pour répondre à une question.
- Nommer des objets, du matériel, des matériaux, des personnes, des rôles.
- Enchaîner judicieusement les phrases avec des connecteurs adaptés et variés (les noter).
- Isoler et discriminer un phonème dont l’articulation peut être maintenue (voyelle, /s/, /f/, /z/ etc.).
- Réaliser une composition personnelle en reproduisant des graphismes. Créer des graphismes nouveaux.
- Donner, montrer, prendre une quantité demandée d’éléments.
Relation avec les programmes
Cette séquence n'est pas associée aux programmes.
Dates
Créée le 20 septembre 2017 Modifiée le 20 septembre 2017
Statistiques
172 téléchargements 1 coups de coeur
Licence
Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique .
Découverte de la couverture
Compréhension de l'histoire
Conscience phonologique [a]
Compter autant que Rafara
Réalisation d'une oeuvre artiste de Trimobe
Critère de réalisation : lever la main lorsque le son [a] est entendue.
Télécharger la séquence
Fermer
Nous utilisons un cookie de suivi de navigation pour améliorer l'utilisation d'Edumoov. Conformément au RGPD, tout est anonymisé mais vous pouvez refuser ce cookie.