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. MHM M16 S1
- Discipline / domaine
- Espace et géométrie
- Objectif
- Reconnaitre, nommer, décrire des figures simples (triangles, quadrilatères, cercle)
Reproduire, représenter, construire des figures simples (triangles).
Résoudre des problèmes mettant en jeu les quatre opérations
Calculer le périmètre d'un rectangle en utilisant une formule
- Durée
- 50 minutes (3 phases)
- Matériel
- cahier vert, mini-fichier leçons, papiers blancs, Mini-fichier Le pays au trésor, problème à coller
1. Activités ritualisées
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10 min. | entraînement- Géométrie mentale
Dessine à main levée sur ton ardoise :
Un losange et ses diagonales
Interroger les élèves sur la façon dont les diagonales devraient se couper.
Faire identifier les triangles contenus dans cette figure et leur nature.
Les diagonales se coupent en angle droit/elles sont perpendiculaires.
Les triangles obtenus sont rectangles et isocèles.
2. Résolution de problèmes
| 10 min. | entraînement- Problème oral
« La maison des Martin est rectangulaire. Elle fait 11,5 m de long sur 8,4 m de large. M. Martin a acheté 35 m de gouttière.
A-t-il assez de gouttière pour faire le tour de sa maison ? »
Temps de recherche individuelle (sans utiliser de calculatrice).
Correction collective.
Périmètre du rectangle = (L + l) x 2 = (11,5 + 8,4) x 2 = 19,9 x 2 = 39,8 cm
39,8 > 35
Il n'a pas assez de gouttière pour faire le tour de sa maison.
3. Apprentissage
| 30 min. | réinvestissement- Lecture individuelle de la leçon 17 sur la méthode pour tracer des triangles
- Visionnage des vidéos pour apprendre à tracer des triangles
Dans ton cahier, trace :
Triangle ABC :
AB = 6 cm, AC = 6 cm et BC = 6 cm
Triangle DEF :
DE = 4 cm, DF = 7 cm et FE = 9 cm
Triangle IJK :
IJ = 6 cm, JK = 8 cm et IK = 10 cm
Ecris en dessous le nom de chaque triangle
- Mini-fichier Le pays au trésor
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