téléchargements
coups de coeur 
Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique 
. La coccinelle a perdu ses points
- Discipline / domaine
- Nombres et calculs
- Objectif
- Aller chercher en une seule fois ce qu'il faut de points pour compléter sa coccinelle.
- Connaître (savoir écrire et nommer) les nombres entiers naturels inférieurs à 100.
- Comparer, ranger, encadrer ces nombres.
- Durée
- 30 minutes (3 phases)
- Matériel
- 6 modèles de coccinelle avec 12 points.
3 modèles de coccinelle avec 8 points
24 coccinelles vides
30 feuilles avec des nombres de 11 à 24
10 feuilles avec des nombres de 6 à 10
Points noirs
- Remarques
- Si certains n'y arrivent pas, proposer une coccinelle à 8 points. Puis des petits nombres.
1. Révisions: Aller chercher des points par rapport à un modèle.
| 
5 min. | découverte
Donner un modèle de coccinelle qui a 12 points par petits groupes.
Donner une coccinelle rouge, sans points à chaque groupe.
Rôle du PE : En distribuant leur demander s'ils savent ce que c'est, si non les faire deviner puis leur dire.
Consigne : L'un d'entre vous doit aller chercher dans cette barquette sur le bureau des points noirs pour compléter votre coccinelle comme sur le modèle que vous avez sur la table. Vous devez prendre juste ce qu'il faut de points noirs, vous ne devez aller qu'une seule fois à la barquette.Vous devez vous mettre d'accord avant d'aller chercher les points.
Quand êtes revenus à votre place vous pouvez vérifier que vous en avez juste ce qu'il faut. Et ensuite lever le doigt pour que je vienne vous voir, vous m'expliquerez si vous en avez juste ce qu'il faut ou pas, et comment vous avez fait.
Rôle du PE : Observer les procédures des élèves, venir en soutien à ceux qui sont perdus, les mettre doucement sur la voie, leur conseiller d'observer les autres...
Aller voir les enfants qui lèvent le doigt, leur demander d'expliquer comment ils ont fait, et surtout comment ils ont fait pour vérifier. S'ils n'ont pas bon, leur proposer un deuxième essai en leur demandant comment ils procèdent.
Pendant ce temps ceux qui ont bon peuvent aller chercher un autre nombre de points que je leur écris.
2. Dénombrement + lecture des nombres: aller chercher un nombre de points donné par écrit
| 10 min. | découverteDonner une feuille sur laquelle un nombre est écrit (entre 11 et 24).
Consigne : Vous devez aller chercher ce nombre de points noirs, en une seule fois. Une fois que vous êtes revenus à votre place vous vérifiez que vous avez bien ce nombre là. Puis vous pouvez lever la main pour m'expliquer si vous en avez bien le bon nombre ou pas.
3. La gardienne des points
| 15 min. | rechercheDonner une coccinelle sans points, avec une feuille sur laquelle un nombre entre 11 et 24 est écrit. C'est le nombre de points noirs de la coccinelle.
Consigne : Je suis la gardienne des points noirs des coccinelles, et je peux donner ces points noirs un par un jusqu'à 4 points noirs, et sinon j'ai des carrés de 5 points noirs, que je ne peux pas séparer, j'ai besoin que vous me demandiez le nombre de carrés dont vous avez besoin, et le nombre de points noirs tout seuls s'il en faut aussi. Et vous ne pouvez venir qu'une seule fois voir la gardienne des points noirs.
Quand vous êtes revenus à votre place vous vérifiez. Si vous n'en avez pas le nombre qu'il faut, vous pouvez revenir me voir en essayant de nouveau. Si vous en avez le nombre qu'il faut vous pouvez aider ceux de votre groupe qui n'en ont pas le nombre qu'il faut en leur expliquant comment vous avez fait.