Relevé des conceptions initiales des élèves
- Discipline / domaine
- Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière
- Objectif
- - Savoir que l'on peut classer les éléments du monde en deux catégores
- Durée
- 15 minutes (2 phases)
- Matériel
- Images
1. Passation des consignes
Sur votre table, vous avez une feuille blanche et des étiquettes. Que voit-on ?
Réponse : Des lunettes, un chien, une peluche, une abeille, un papillon, des chaussures ...
Voilà ! Maintenant, je vais vous laisser réfléchir ensemble à une classification, un classement en 2 colonnes !
Note : Si les élèves ne parviennent pas à effectuer de classement, leur donner un indice en plaçant deux images.
2. Argumentation
Une fois que les élèves ont placé les images, leur demander une justification :
- Comment avez-vous classer ces images ?
Réponses possibles : Du plus petit au plus grand / vivant/non-vivant / animaux-objets