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. Des bonhommes complètement Miro
- Discipline / domaine
- Les productions artistiques et visuelles
- Objectif
- - Réaliser des compositions plastiques, seul ou en petit groupe, en choisissant et combinant des matériaux, en réinvestissant des techniques et des procédés.
- Durée
- 55 minutes (5 phases)
- Matériel
- objets de récupération, boîtes de fromage, rouleau essuie tout, papier toilette, bouteilles ...
pinceaux et peinture acrylique rouge, bleue, jaune et noire
carton et pâte à modeler noire.
- Informations théoriques
- atelier en décloisonnement, mélangeant les MS et GS relation de tutorat.
1. Lecture d'oeuvres
| 
10 min. | découverteprésentation de Joan Miro, Power point et reproduction d'oeuvres : lecture d'oeuvre
présentation de l'artiste, naissance, pays, et son oeuvre ses couleurs
attirée l'attention sur certains points : les bonhommes et les couleurs
le bleu, c'est la couleur des rêves de Miro
indiquent ce qu'ils voient, les formes, les graphismes, les couleurs...
décrivent la manière de réaliser le bonhomme chez Miro
on voit des bonhommes, ils sont grands, ils ont des visages différents, ils sont peints avec du noir.
les couleurs de Miro : le jaune, le rouge, le bleu
2. Peignons avec les couleurs de Miro
| 15 min. | entraînementprésente le matériel de recyclage, leurs origines et comme nous allons les transformer pour en faire des bonhommes
circule dans les groupes pour les aider à la tenue des objets, à mettre les tabliers
Vous allez peindre des objets avec les couleurs de Miro. Vous devez peindre l'objet en entier, il ne doit plus avoir de surface non peinte.
On ne mélange pas les couleurs, un objet doit être peint de la même couleur.
Peignent les objets de recyclage en utilisant le pinceau. Plusieurs objets peuvent être peints.
Réapprovisionne la peinture s'il en manque sur les ateliers, nettoie les pinceaux et les barquettes à la fin de l'atelier. Aide pour la mise et le rangement des tabliers.
L'AVS : se concentre sur les élèves Rodin et Salim.
3. Les graphismes de Miro
| 10 min. | rechercheprésente à nouveau les oeuvres de référence : focus sur les graphismes de Miro
étoile, chaîne, points ... réalise un répertoire graphique
participation orale, code de la prise de parole
étoile, chaîne, points, patte d'oiseau, coeur
4. Formons des graphismes
| 15 min. | entraînementprésente l'activité de pâte à modeler
comment doit-on faire pour réaliser les graphismes : technique du boudin et de la boule
montre comment on peut réaliser une forme.
pour les autres formes, les élèves devront chercher les réponses motrices possibles.
elle circule ensuite dans les groupes pour valider les procédures et aider les élèves en difficulté.
Vous allez réaliser les graphiques de Miro avec de la pâte à modeler.
pour réussir, il faut au moins trois formes graphiques différentes.
Pour Rodin et Salim, deux formes différentes réalisées avec l'aide de l'AVS.
vérifie que tous les élèves ont assez de pâte à modeler.
5. Miro 1
| 5 min. | mise en commun / institutionnalisationMise en commun des formes, détail des procédures
quels sont les critères de réussites et les a t-on atteints.
Institutionnalisation : Miro a peint avec les couleurs et nous avons fait aujourd'hui comme Miro en isolant le bonhomme et en utilisant les couleurs du peintre.
action plastique : RITA : I : Isoler